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Lerntrainer

Dein Einstieg in die praktische Lernförderung – flexibel, fundiert und jederzeit startklar

Mit dem PISA-Lerntrainer Fernkurs erhältst du ein umfassendes Komplettpaket zur gezielten Förderung von Kindern mit Lernschwierigkeiten. Der Kurs basiert auf 6 aufeinander aufbauenden Lernheften, die dich Schritt für Schritt durch zentrale Themen wie Wahrnehmung, Konzentration, Motivation, Lesen und Schreiben führen.

Du kannst den Fernkurs jederzeit starten und im eigenen Tempo bearbeiten – ideal für zu Hause, die Schule oder die therapeutische Praxis.

Für wen ist der Fernkurs geeignet?

Der Kurs richtet sich an Eltern, Lehrer:innen und Therapeut:innen, die Kinder in ihrer Entwicklung kompetent begleiten und fundierte Lernförderung anbieten möchten.

Das erwartet dich:

  • 6 didaktisch strukturierte Lernhefte mit fundierten Grundlagen und vielen Praxisimpulsen
  • Zugang zum geschützten Teilnehmerbereich mit Zusatzmaterialien, Reflexionsvorlagen und kindgerechten Übungsseiten
  • Teilnahmezertifikat nach erfolgreichem Abschluss
  • Verständliche Anleitungen, flexibel einsetzbar im Alltag und in der Einzel- oder Gruppenförderung
  • Kein fester Starttermin – du lernst, wann und wo es für dich passt

Auszüge aus den Inhalten der Lernhefte:

  • Wahrnehmungsübungen zur Förderung von Auge-Hand-Koordination und auditiver Unterscheidung
  • Konzentrationstrainings mit spielerischen Merk- und Filterübungen
  • Strategien zur inneren Motivation von Kindern mit Lernfrust
  • Lesetraining mit Silbenklatschen, Lesespurgeschichten und einfachen Leseaufträgen
  • Rechtschreibförderung mit Lautgebärden, Silbenmethoden und Fehlersuchbildern
  • Reflexionsfragen und Praxisblätter für Eltern und Fachkräfte zur gezielten Begleitung

Mach dich bereit für ein durchdachtes Fortbildungskonzept, das Theorie und Praxis auf verständliche Weise verbindet.

Lerntrainer-Heftreihe (PDF 1–6) – Inhalt auf einen Blick

Hier findest du eine kurze Übersicht, was in den einzelnen Lerntrainer-PDFs enthalten ist. (Zum Aufklappen einfach auf das jeweilige Heft klicken.)

Heft 1

Gehirn, Gedächtnis & Grundlagen des Lernens

Lernbasis, Lernbedingungen und “Warum Lernen klappt”

  • Selbstgesteuertes Lernen & Lernplanung
  • Äußere Rahmenbedingungen für gelingendes Lernen
  • Lernen mit Bewegung (Praxisimpulse)
  • Lernen & Ernährung: Zusammenhang mit Gehirnleistung (z. B. Makro-/Mikronährstoffe, Vitamine, Antioxidantien)
  • Grundlagen zu Gehirn, Gedächtnis und Lernprozessen
Heft 2

Lesen & Schreiben – wenn es schwierig wird

Teilleistungen, Wahrnehmung und LRS/Legasthenie

  • Teilleistungen & Teilleistungsstörungen als Lernvoraussetzung
  • Wahrnehmung und Wahrnehmungsstörungen (auditiv & visuell)
  • Teilleistungsbereiche: z. B. auditives Gedächtnis, Differenzierung, Serialität; visuelle Grundlagen
  • Lesen & Schreiben: Hintergründe und typische Stolpersteine
  • Legasthenie / Lese-Rechtschreibstörung
  • Automatisierung von Lernvorgängen (eigenes Kapitel)
  • Arbeitsblätter, Buchempfehlungen & praktische Tipps
Heft 3

Rechnen will gelernt sein

Mathematikverständnis, Rechenschwäche & Dyskalkulie

  • Grundlagen des Rechnens & Zahlverständnis
  • Modelle/Erkläransätze zum Erwerb mathematischer Fähigkeiten
  • Mathematik im Kindergarten / frühe Förderung
  • Dyskalkulie und Rechenstörung: Erkennen, Symptome und Verständnis
  • Rechenschwäche früh wahrnehmen (Vorschulalter)
  • Schulfähigkeit & wichtige Fertigkeiten zur Einschulung
  • Testverfahren, Material, Webtipps, Filme & Buchtipps
Heft 4

AD(H)S und das Lernen

Verstehen, einordnen und alltagsnah unterstützen

  • ADS/ADHS: Definition, Geschichte, Prävalenz
  • Kernsymptome & Besonderheiten in unterschiedlichen Altersstufen
  • Abgrenzung/Differentialdiagnose
  • Ursachen, Diagnostik & mögliche Begleitstörungen
  • Coaching/Unterstützung: Besonderheiten bei AD(H)S
  • 8-Stufen-Modell (u. a. innere/äußere Ordnung, Umgang mit Ablenkbarkeit, Aufmerksamkeitstechniken)
Heft 5

Hochbegabung – Schlaue Kinder lernen anders

Modelle, Einordnung und Diagnostik-Grundlagen

  • Hochbegabung: Grundlagen & Begriffsverständnis
  • Modelle der Hochbegabung (u. a. Renzulli, Mönks, Münchner Modell nach Heller)
  • Zusammenhang/Abgrenzung: AD(H)S und Hochbegabung
  • Diagnostik-Orientierung (u. a. Klassifikations-/Diagnoserahmen)
  • Testverfahren & Grundlagen der Testtheorie
Heft 6

Lernen mit Autismus-Spektrum-Störung

Autismus, Lernverständnis und praktische Systeme

  • Autismus-Spektrum-Störung: Überblick & Unterscheidungsmerkmale (u. a. frühkindlich, Asperger, high-functioning, atypisch)
  • Autismus im Alltag: Routinen/Rituale, typische Herausforderungen
  • Schulbegleitung bei ASS (Grundlagen & Orientierung)
  • Lerntheorie-Basics (als Grundlage für Methoden im Heft)
  • Token- & Response-Cost-Systeme
  • Gehirnjogging, Gedächtnistraining, kleine Rätsel inkl. Lösungen
  • Bücher, Internetseiten und Filmtipps

Hinweis: Diese Übersicht ist bewusst kurz gehalten und beschreibt nur, welche Inhalte in den PDF-Heften enthalten sind.

Produkt-ID: LTR1

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