Lerntrainer/Lernpädagoge
Dein Einstieg in die praktische Lernförderung – flexibel, fundiert und jederzeit startklar
Mit dem PISA-Lerntrainer Fernkurs erhältst du ein umfassendes Komplettpaket zur gezielten Förderung von Kindern mit Lernschwierigkeiten. Der Kurs basiert auf 6 aufeinander aufbauenden Lernheften, die dich Schritt für Schritt durch zentrale Themen wie Wahrnehmung, Konzentration, Motivation, Lesen und Schreiben führen.
Du kannst den Fernkurs jederzeit starten und im eigenen Tempo bearbeiten – ideal für zu Hause, die Schule oder die therapeutische Praxis.
Für wen ist der Fernkurs geeignet?
Der Kurs richtet sich an Eltern, Lehrer:innen und Therapeut:innen, die Kinder in ihrer Entwicklung kompetent begleiten und fundierte Lernförderung anbieten möchten.
Das erwartet dich:
- 6 didaktisch strukturierte Lernhefte mit fundierten Grundlagen und vielen Praxisimpulsen
- Zugang zum geschützten Teilnehmerbereich mit Zusatzmaterialien, Reflexionsvorlagen und kindgerechten Übungsseiten
- Teilnahmezertifikat nach erfolgreichem Abschluss
- Verständliche Anleitungen, flexibel einsetzbar im Alltag und in der Einzel- oder Gruppenförderung
- Kein fester Starttermin – du lernst, wann und wo es für dich passt
Auszüge aus den Inhalten der Lernhefte:
- Wahrnehmungsübungen zur Förderung von Auge-Hand-Koordination und auditiver Unterscheidung
- Konzentrationstrainings mit spielerischen Merk- und Filterübungen
- Strategien zur inneren Motivation von Kindern mit Lernfrust
- Lesetraining mit Silbenklatschen, Lesespurgeschichten und einfachen Leseaufträgen
- Rechtschreibförderung mit Lautgebärden, Silbenmethoden und Fehlersuchbildern
- Reflexionsfragen und Praxisblätter für Eltern und Fachkräfte zur gezielten Begleitung
Mach dich bereit für ein durchdachtes Fortbildungskonzept, das Theorie und Praxis auf verständliche Weise verbindet.
Lerntrainer-Heftreihe (PDF 1–6) – Inhalt auf einen Blick
Hier findest du eine kurze Übersicht, was in den einzelnen Lerntrainer-PDFs enthalten ist. (Zum Aufklappen einfach auf das jeweilige Heft klicken.)
Heft 1
Gehirn, Gedächtnis & Grundlagen des Lernens
Lernbasis, Lernbedingungen und “Warum Lernen klappt”
- Selbstgesteuertes Lernen & Lernplanung
- Äußere Rahmenbedingungen für gelingendes Lernen
- Lernen mit Bewegung (Praxisimpulse)
- Lernen & Ernährung: Zusammenhang mit Gehirnleistung (z. B. Makro-/Mikronährstoffe, Vitamine, Antioxidantien)
- Grundlagen zu Gehirn, Gedächtnis und Lernprozessen
Heft 2
Lesen & Schreiben – wenn es schwierig wird
Teilleistungen, Wahrnehmung und LRS/Legasthenie
- Teilleistungen & Teilleistungsstörungen als Lernvoraussetzung
- Wahrnehmung und Wahrnehmungsstörungen (auditiv & visuell)
- Teilleistungsbereiche: z. B. auditives Gedächtnis, Differenzierung, Serialität; visuelle Grundlagen
- Lesen & Schreiben: Hintergründe und typische Stolpersteine
- Legasthenie / Lese-Rechtschreibstörung
- Automatisierung von Lernvorgängen (eigenes Kapitel)
- Arbeitsblätter, Buchempfehlungen & praktische Tipps
Heft 3
Rechnen will gelernt sein
Mathematikverständnis, Rechenschwäche & Dyskalkulie
- Grundlagen des Rechnens & Zahlverständnis
- Modelle/Erkläransätze zum Erwerb mathematischer Fähigkeiten
- Mathematik im Kindergarten / frühe Förderung
- Dyskalkulie und Rechenstörung: Erkennen, Symptome und Verständnis
- Rechenschwäche früh wahrnehmen (Vorschulalter)
- Schulfähigkeit & wichtige Fertigkeiten zur Einschulung
- Testverfahren, Material, Webtipps, Filme & Buchtipps
Heft 4
AD(H)S und das Lernen
Verstehen, einordnen und alltagsnah unterstützen
- ADS/ADHS: Definition, Geschichte, Prävalenz
- Kernsymptome & Besonderheiten in unterschiedlichen Altersstufen
- Abgrenzung/Differentialdiagnose
- Ursachen, Diagnostik & mögliche Begleitstörungen
- Coaching/Unterstützung: Besonderheiten bei AD(H)S
- 8-Stufen-Modell (u. a. innere/äußere Ordnung, Umgang mit Ablenkbarkeit, Aufmerksamkeitstechniken)
Heft 5
Hochbegabung – Schlaue Kinder lernen anders
Modelle, Einordnung und Diagnostik-Grundlagen
- Hochbegabung: Grundlagen & Begriffsverständnis
- Modelle der Hochbegabung (u. a. Renzulli, Mönks, Münchner Modell nach Heller)
- Zusammenhang/Abgrenzung: AD(H)S und Hochbegabung
- Diagnostik-Orientierung (u. a. Klassifikations-/Diagnoserahmen)
- Testverfahren & Grundlagen der Testtheorie
Heft 6
Lernen mit Autismus-Spektrum-Störung
Autismus, Lernverständnis und praktische Systeme
- Autismus-Spektrum-Störung: Überblick & Unterscheidungsmerkmale (u. a. frühkindlich, Asperger, high-functioning, atypisch)
- Autismus im Alltag: Routinen/Rituale, typische Herausforderungen
- Schulbegleitung bei ASS (Grundlagen & Orientierung)
- Lerntheorie-Basics (als Grundlage für Methoden im Heft)
- Token- & Response-Cost-Systeme
- Gehirnjogging, Gedächtnistraining, kleine Rätsel inkl. Lösungen
- Bücher, Internetseiten und Filmtipps
Hinweis: Diese Übersicht ist bewusst kurz gehalten und beschreibt nur, welche Inhalte in den PDF-Heften enthalten sind.
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